# Benvenuti
Questo sito web è dedicato al materiale didattico dell'insegnamento di [Testing psicologico](https://www.unifi.it/p-ins2-2023-690310-0.html) (A.A. 2023/2024), rivolto agli studenti del primo anno del Corso di Laurea Magistrale (LM-51) in [Psicologia Clinica e della Salute e Neuropsicologia](https://www.psicologia.unifi.it/vp-418-corso-di-laurea-magistrale-in-psicologia-clinica-e-della-salute-e-neuropsicologia-classe-lm-51.html) dell'[Università degli Studi di Firenze](https://www.unifi.it/).
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Si prega di notare che questo sito web verrà aggiornato frequentemente durante il periodo di svolgimento dell'insegnamento (marzo-maggio 2024).
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## 📝 Informazioni sull'insegnamento
**Codice**: B033288 - TESTING PSICOLOGICO
**Modulo**: B033288 - TESTING PSICOLOGICO (Cognomi A-K)
**Corso di laurea**: Laurea Magistrale in PSICOLOGIA CLINICA E DELLA SALUTE E NEUROPSICOLOGIA
**Anno Accademico**: 2023-2024
**Calendario**: Il corso si terrà dal 4 marzo al 31 maggio 2024.
**Orario delle lezioni**: Le lezioni si svolgeranno il martedì dalle 10:30 alle 13:30 e il giovedì dalle 8:30 alle 11:30.
**Luogo**: Le lezioni si terranno presso il Plesso didattico La Torretta.
**Modalità di svolgimento della didattica**: Le lezioni ed esercitazioni saranno svolte in modalità frontale.
```{admonition} Importante
Il presente sito web costituisce l'unica fonte ufficiale da consultare per ottenere informazioni sul programma dell'insegnamento B033288 - TESTING PSICOLOGICO (Cognomi A-K) A.A. 2023-2024 e sulle modalità d'esame.
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## 🌐 Syllabus
Per accedere al syllabus del corso, si prega di fare clic sul seguente [link](syllabus/syllabus.ipynb).
## 📚 Materiali didattici
**Libri di testo:**
- Bandalos, D. L. (2018). [Measurement Theory and Applications for the Social Sciences](https://www.guilford.com/books/Measurement-Theory-and-Applications-for-the-Social-Sciences/Deborah-Bandalos/9781462532131). New York: Guildford.
- Douglas, A., Roos, D., Mancini, F., Couto, A. & Lusseau, D. (2023). [An Introduction to R](https://intro2r.com)
Questa dispensa rappresenta un complemento ai due testi precedenti e dovrebbe essere letta e compresa contemporaneamente alla lettura di quei testi.
**Letture supplementari:**
- American Educational Research Association, American Psychological Association & National Council on Measurement in Education (2014). [Standards for educational and psychological testing](https://www.aera.net/Publications/Books/Standards-for-Educational-Psychological-Testing-2014-Edition). Washington, DC: AERA.
- Kline, R.B. (2023). _Principles and practice of Structural Equation Modeling_. Guilford Press.
- Brown, T.A. (2006). _Confirmatory Factor Analysis for Applied Research_. Guilford Press.
- de Ayala, R.J. (2022). _The Theory and Practice of Item Response Theory_. Guilford Press.
- Debelak, R., Strobl, C., Zeigenfuse, M. D. (2022). _An Introduction to the Rasch Model with Examples in R_. CRC Press.
- Gelman, A., Hill, J., Vehtari, A. (2023). [Regression and Other Stories](https://users.aalto.fi/~ave/ROS.pdf).
## 💭 Come studiare
Per ottenere suggerimenti sulle modalità di studio, si prega di fare clic sul seguente [link](syllabus/study_method.ipynb).
## 🗓️ Calendario
Per consultare il calendario delle lezioni, si prega di visitare il seguente [link](syllabus/calendar.ipynb).
## ✔ Modalità di verifica dell'apprendimento
La descrizione delle modalità d'esame è disponibile nel seguente [link](syllabus/exam.ipynb).
## 👨🏫 Informazioni sul docente
[Corrado Caudek](https://www.unifi.it/p-doc2-2008-0-A-2c2a342f3b29-1.html)
**Email**: corrado.caudek(at)unifi(dot)it
**Website**: [caudeklab](https://ccaudek.github.io/caudeklab)
## 🎫 License for this book
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